Temario para examen  de Formación Cívica y Ética

1.   Un vistazo a mi historia

2.   Familias diversas

3.   Aprendo a cuidarme

4.   Alimentación correcta

5.   Personas con discapacidad

Tarea:

-         Guía págs.278 y 279

NO OLVIDEN TRAER PARA MAÑANA EL ALIMENTO QUE LES TOCÓ PARA EL CONVIVIO DE DIA DE MUERTOS, ASÍ COMO SU PLATITO, VASO PARA REFRESCO, VASO PARA ARROZ CON LECHE Y 2 CUCHARITAS.

LA CANASTITA PARA INTERCAMBIO DEBERÁ CONTENER 5 DULCES TÍPICOS Y UNA CALAVERITA DE CHOCOLATE.

LOS PEQUEÑOS PRODRÁN PRESENTARSE DISFRAZADOS DE CATRÍN@ O DE CALAVERITA (UNICAMENTE- `PUEDE SER LA CARACTERIZACIÓN CON MAQUILLAJE EN ROSTRO J), ÉSTO PARA EVITAR EL FOMENTO DE OTRO TIPO DE COSTUMBRES AJENAS A LAS MEXICANAS (INDICACIONES DE DIRECCIÓN). EN CASO DE NO TRAER DISFRAZ LOS PEQUEÑOS DEBERÁN PORTAR SU UNIFORME DEPORTIVO.

                                                    Que tengan una bonita tarde :)

Temario para examen de
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

1.   He cambiado

2.   ¿A quién me parezco?

3.   El cuidado de mi cuerpo (los 5 sentidos)

4.   Mi alimentación (el Plato del Bien Comer)

5.   De vuelta a clases

6.   ¿Cómo me oriento? (el croquis, los puntos cardinales)

7.   Yo vivo en México

8.   La defensa del Castillo de Chapultepec

TAREA:

-         Libro de Exploración págs.33 a la 37 (repaso para examen).

CON MOTIVO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EL DÍA VIERNES SE REALIZARÁ UN CONVIVIO PARA EL CUAL SOLICITO SU APOYO CON LOS SIGUIENTES ALIMENTOS; RECUERDEN QUE ES IMPORTANTE CUMPLIR CON ÉSTOS:

TAMALES CERNIDOS (6)

-         Cindy

-         Dafne

-         Yareli

-         Miguel Ángel

-         Fernanda

-         Ximena

HOJALDRA (1 GRANDE)

-         Daniel

-         Juan P. Galicia

-         Joycemary

-         Ma. Zareth

-         Jairlyn

CHOCOLATE (1 L.)

-         Emiliano

-         Gerardo

-         Gonzalo

-         Angelinn

REFRESCO (DE 3 L.)

-         Jesús

-         Kimberly

-         Kevin

-         Valeria

ARROZ CON LECHE (SÓLIDO)

*En recipiente de barro:

-         Edwin

-         Ma. José

-         Fernando

*En recipiente de plástico (2 L. de leche)

     - José Ángel

     - Juan Pablo Torres

DEL MISMO MODO SE HARÁ UN INTERCAMBIO DE CANASTITAS CON DULCES TÍPICOS (5 DULCES EN CADA CANASTITA). MANDARLA PARA EL DÍA VIERNES

Mañana examen de Matemáticas
Tarea: Responder libro de Matemáticas de la pág.45 a la 49 (como repaso).

Los alumnos que no trajeron hoy sus mapas (mapa de la Republica Mexicana con división política y nombres y mapa de Veracruz con división por municipios y nombres) favor de traerlo para mañana sin falta.

¡QUE TENGAN UNA BONITA TARDE!

Temario para examen de matemáticas

-         Números de tres cifras.

-         Colocar el nombre a cada cifra en cantidades (estrategias para contar).

-         Resuelvo problemas de suma y resta.

-         Hago cálculos.

-         Sumas repetidas y repartos.

-         Figuras geométricas.

-         Duración de actividades.

-         TODO DE GUÍA Y LIBRETA.

TAREA:

-         1 mapa de la República Mexicana  con división política y nombres.

-         1 mapa de Veracruz con división por municipios y nombres.

-         1 lámina de la Defensa del Castillo de Chapultepec.

¡QUE TENGAN UN EXCELENTE INICIO DE SEMANA!

 

NO OLVIDEN QUE MAÑANA INICIAMOS EXAMENES COMENZANDO CON LA MATERIA DE ESPAÑOL

APUNTE DE LIBRETA DE ESPAÑOL:

 

Divido palabras en sílabas

¿Qué es una sílaba?

Una sílaba es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra.

Las vocales pueden formar sílabas por si solas, ejemplo: a-é-re-o,  o-a-sis.

Sin embargo las consonantes necesitan una vocal para formar una sílaba, ejemplo: a-tle-ta, co-ra-zón, isla.

De acuerdo con el número de sílabas que contienen las palabras se clasifican en:

Monosílabas - una sola sílaba (no se pueden dividir): fue, fui, pan, mar, Dios.

Bisílabas – dos sílabas: ár-bol, ca-sa, me-sa.

Trisílabas – tres sílabas: ne-ve-ra, con-fe-ti, ca-mi-sa.

Tetrasílabas – cuatro sílabas: es-tu-pen-do, fu-ne-ra-ria.

Pentasílabas – cinco sílabas: u-ni-ver-si-dad.

Polisílabas – más de cinco sílabas: in-te-li-gen-te-men-te.

CALENDARIO DE EXÁMENES

Martes 29/10 – Español

Miércoles 30/10 – Matemáticas

Jueves 31/10 – Exploración de la Nat. Y la Soc.

Viernes 01/11 – Formación Civ. Y Etic.

 *Los temarios se copiarán en control de tareas.

TEMARIO PARA EXAMEN DE ESPAÑOL

1.  Uso de mayúsculas.

2.  Uso de signos de interrogación.

3.  Orden alfabético y uso del diccionario.

4.  La biblioteca.

5.  Textos informativos y literarios.

6.  Los libros y sus partes.

7.  Ficha de préstamo.

8.  Fábulas (características y moraleja).

9.  Sinónimos

10.              Párrafos.

11.              Descripción: uso de Adj. Calificativos.

12.              Uso de g suave.

13.              División silábica.

QUE TENGAN UN BUEN FINDE SEMANA

 

TAREA:
- Responder Act.15 de la libreta de español.
- Resp. Guía. pág.31
- Para mañana traer el memorama de descripciones: cada ficha con su nombre y forrada con contac (5 imágenes y 5 descripciones).

¡Que tengan una bonita tarde!

TAREA:
- Dibuja en una hoja blanca (tamaño carta) el croquis del recorrido que haces de tu casa a la escuela. Poner símbolos representando los lugares por donde pasas (ejemplos en la libreta de exploración - se trabajaron día de hoy). Por la mañana observar el lado donde sale el Sol y dibujar conforme a ésto la Rosa de los vientos ubicando los puntos cardinales donde corresponde.

¡QUE TENGAN UNA BONITA TARDE!

Papis las pags. Del libro de español son sólo de referencia allí se encuentran otros ejemplos de descripciones para elaborar las propias, con redacción similar a las escritas en la libreta. El memorama lo elaboraremos en clase para ello las fichas bibliográficas que pueden ser del tamaño deseado de preferencia medianas. Gracias

TAREA:
- Buscar en revistas 5 imágenes (pequeñas) de objetos, recortarlas y describirlas en la libreta de Español (no pegarlas, guardarlas en un sobre).
*Recuerda describir sin mencionar rl nombre del objeto (Libro de Español págs.33 y 34).
- Traer 10 fichas bibliográficas rayadas.
- Investigar el concepto de croquis y escribirlo en tu libreta de Exploración de la Nat. y la Soc.

¡QUE TENGAN UN EXCELENTE INICIO DE SEMANA!

TAREA:
. Elaborar el reloj de arena de la pág.42 del Libro de Matemáticas (en caso de no conseguir arena se puede hacer con azucar del tamaño que deseen - capacidad de las botellas).
- Resolver problemas de las págs.18 y 19 del libro Método de Singapur.
- Desayuno saludable del día lunes:
  Fruta picada, agua de sabor o simple, sincronizada con jamón y queso (tortilla de harina).

¡QUE TENGAN UN BONITO FIN DE SEMANA!

- Busca y recorta de revistas imágenes de objetos con la forma de las figuras geométricas (2 de cada figura): cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, rombo, trapecio, oentagono, hexágono, octágono y paralelogramo.
- Terminar Guía pág. 214
-  Responder Guía págs.124 y 125 (ejercicios 1 y 2* (Objetos de casa).
- PAPIS YA NO ME COMPREN EL GEOPLANO YA QUE LA MAMÁ DE KIMBERLY NOS HARÁ EL FAVOR DE PRESTARLOS PARA AHORRARNOS EL GASTO. UNICAMENTE LES PIDO MANDAR 5 LIGAS GRANDES PARA TRABAJAR EL GEOPLANO.

¡QUE TENGAN UNA BONITA TARDE!

APUNTE DE LIBRETA DE ESPAÑOL

16/10/13

Proyecto 3
Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones.

Textos descriptivos

Describir es como pintar con palabras. Para describir una persona, un animal u objeto se emplean adjetivos calificativos. Ejemplo:

Mi hermana pequeña tiene sonaja azul y ruidosa. Ella es una niña alegre y divertida.

Act.14 – Tarea

Observa las cosas a tu alrededor y escribe una lista de 20 adjetivos calificativos.

Tarea:

-       Act.14 de libreta de Español.

-       Dibuja en tu libreta de Mate las siguientes figuras y escribe sus características (número de lados y forma que observes): rombo, trapecio, pentágono, hexágono, octágono y paralelogramo.

 

Tarea:

-       Educ. Física: traer para prox. Clase un frasquito de pintura de agua y un pincel grueso, y calcetas negras.

-       Terminar pág. 27 de la guía

-       Describe en tu cuaderno de español a tu juguete favorito y elabora un dibujo.

-       Recortar, pegar en cartoncillo y forrar con contac el recortable 4 del libro de mate (etiquetar y traer en un sobre cada tangram).

-       Traer 1 o 2 revistas para recortar.  

TAREA:
- Resolver problemas de libreta de matemáticas:
Ángel tiene 60 paletas y las debe repartir en 6 bolsas ¿cuántas paletas habrá en cada bolsa?
Datos:        Ilustraciones:                Operaciones:

 
Sofía tiene 10 cajas para aguinaldo, si quiere que cada caja tenga 8 dulces ¿cuántos dulces debe comprar? R.-

Datos:        Ilustraciones:                Operaciones:

 

Lalo tiene 28 yoyos y quiere repartirlos entre sus 7 amigos ¿cuántos yoyos le tocarán a cada uno? R.-

Datos:       Ilustraciones:             Operaciones:

Luis tiene 55 canicas si quiere guardarlas en 5 bolsas ¿cuántas canicas podrá meter en cada bolsa? R.-
Datos:          Ilustraciones:                 Operaciones:

*Algunos pequeños llevan tarea de español: pasar fábula en limpio en la libreta (hoja de block esquela)

QUE TENGAN UN BUEN INICIO DE SEMANA :)

Tarea:

Método Minjares pág.9 (4 oraciones - estructurarlas con todas sus partes: artículo, sustantivo, adj. calificativo, verbo y complemento- igual que los ejercicios de libreta de español).

- Favor de llenar la encuesta INEGI y entregarla el día lunes SIN FALTA.
CLAVE: 30PPR3626S

- Desayuno saludable:

Fruta: papaya o melón en ensalada
     Hot cakes con miel
     Licuado de  (platano, fresa o chocolate)
     *Agua simple o de sabor.

Que tengan un bonito fin de semana :)

 

Tarea:

-    Escribe en tu libreta de español 10 oraciones simples (articulo-sustantivo-adjetivo calificativo).

-    Responder guía págs.120 y 121

-    Traer para el día lunes una caja de zapatos pequeña forrada de color verde claro (abierta para guardar materiales y con tapa).

 

Les informo que los examenes bimestrales estan calendarizados del 28 de oct. al 1 de noviembre...posteriormente les informaré las fechas de cada examen así como los temarios correspondientes.

09/10/13

Act.7

En el predicado encontramos el verbo que nos indica la acción que está realizando el sujeto (correr, brincar, nadar, comer, hablar, jugar, etc.).

En el sujeto encontramos el artículo (el, la, los, las, mi, etc.) así como el sustantivo que es de quien se habla y puede ser persona, animal o cosa, por último el adjetivo calificativo que son los que describen (bonito, grande, etc.) Ejemplo:

Los gatitos pequeños corren en el patio.
Sujeto: Los gatitos pequeños
Artículo: Los
Sustantivo: gatitos
Adjetivo calificativo: pequeños
Predicado: corren en el patio
Verbo: corren  

Tarea: Act.8 de libreta de español

Act.8

Localiza las partes de las oraciones (igual que en el ejemplo anterior) y subraya en sujeto (azul) y predicado (rojo).

1. Las tortugas grandes nadan en el mar.

2. El perro café come sus croquetas.

3. Los peces pequeños saltan en el estanque.

 

08/10/12

Copia y resuelve los problemas en tu libreta de matemáticas, elabora los dibujos y anota tus operaciones:

1.       Mi mama tiene 3 platos con 6 manzanas cada uno ¿Cuántas manzanas tiene en total?________

2.       En el salón de 2ºA  hay 4 cajas con 9 plumones cada una ¿Cuántos plumones hay en total? _______

3.       Mi tía Rosa me regaló 5 cajas de chocolates, cada una tiene 12 chocolates ¿Cuántos chocolates tengo en total?

_______

Libro de exploración pág.22: dibuja el alimento que más te guste de cada uno de los grupos del Pato del Bien Comer.

07/10/13

Tarea:

-     Cortar, poner nombre y forrar con contac el Recortable 3 del libro de mate.

-     Resolver guía:
págs.118-119 ejercicios 1, 2,3, 4 y 5 (mate) Y pág.213 ejercicio 2 (exploración).

-     Elaborar tarjetas con cartulina 8x10cm pegar en cada una la imagen de un alimento:
En total serán 12 tarjetas (4 alimentos de cada uno de los 3 grupos).

¡Que tengan un buen inicio de semana!